CÀLCUL MENTAL




 SUMEM I RESTEM, I DESPRÉS, HO CLASSIFIQUEM:

· Dues columnes; la CORRECTA i la INCORRECTA

Anem fent les operacions mentalment i les anem classificant en les dues columnes.
Es poden treballar estratègies de càlcul.

Segons el nivell, les operacions han de ser per nombres compostos per centenes, desenes i unitats, per així, adquirir conceptes i les estratègies de com agrupem els nombres.

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

PAPIROFLEXIA! (pels més petits) ☺️

Imatge
Holaaa!   Us deixem a continuació enllaços a pàgines web on hi ha pas a pas com fer els origamis; l’art de fer figures amb paper! Si us animeu, no dubteu en enviar-nos com han quedat!!  https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/manualidades-para-ninos/manualidades-faciles-animales-origami/ https://www.etapainfantil.com/papiroflexia-ninos-videos
Més informació

JOCS FÀCILS DE FER A CASA I APRENDRE JUGANT!

Imatge
  AQUESTA ÉS LA CAPSA QUE TENIM AL RACÓ. QUAN HEM ACABAT LA FEINA, I ENS SOBREN ALGUNS MINUTS, VISITAR LA CAPSA DEL "JA HE ACABAT" SEMPRE ÉS UNA BONA IDEA. NORMALMENT, HO ESCOLLIM DE MANERA ALEATÒRIA. AQUESTA FITXA POT SER UN EXEMPLE. SERVEIX PER SEPARAR EN SÍL·LABES.  UNA VEGADA IDENTIFICAT EL DIBUIX REPETIM LA PARAULA FENT COPS DE VEU I DIBUIXEM A SOTA TANTS PUNTETS COM SÍL·LABES TINGUI.  UNA ALTRA IDEA PER A FER SERÍA CREAR UN BINGO. POT SER DEL TÒPIC QUE PREFERIU. EL QUE VEIEU A CONTINUACIÓ ÉS DELS AJDECTIUS, EN ANGLÈS, PERÒ DEIXEM QUE HO FEU AL VOSTRE GUST I QUE ENS ENVIEU EL VOSTRE! LA SEGÜENT ACTIVITAT ÉS MOLT SENZILLA.  ESCRIBIU EN UN PAPER QUALSEVOL FRASE. L'OBJECTIU POT SER DIFERENT SEGONS EL NIVELL. US DONO ALGUNES IDEES: - SEPARAR EN SUBJECTE I PREDICAT - ESCOLLIR EL VERB - TRADUÏR LA FRASE EN ANGLÈS - ENCERCLAR ELS ADJECTIUS  - ESCRIURE UNA MINI HISTÒRIA    A CONTINUACIÓ, JOCS PER RELACIONAR LA PARAULA AMB EL DIBUIX. SI US H
Més informació
Imatge
  El mètode de Loci Un mètode que aposta per deixar volar la imaginació i ser tan creatius com sigui possible, només així, quan ho sentin proper i propi, adquiriran un aprenentatge significatiu i estable en el temps.
Més informació